viernes, 10 de octubre de 2025

DELFINA PAREDES, EN EL ESPLENDOR DE SU MAGNETISMO. Por LUIS ALBITRES MENDO

 

miércoles, 6 de junio de 2012

DELFINA PAREDES: EL ESPLENDOR DE SU MAGNETISMO Y SENCILLEZ - POR LUIS ALBITRES MENDO (CAJAMARCA)


DELFINA PAREDES:

EL ESPLENDOR DE SU MAGNETISMO Y SENCILLEZ

Por Luis Albitres Mendo
 
GESTAR SENTIMIENTOS DE INDIGNACION
 
La noche que Delfina Paredes, actriz de teatro y declamadora internacional, fue homenajeada por CAPULI, demostró la oceánica capacidad para gestar en nosotros un gran sentimiento de indignación y rabia ante una grave injusticia.

Trajo a colación, justo cuando ya daba fin a su testimonio, la perfidia de que fue objeto FERNANDO TUPAC AMARU, al ser obligado a observar el martirio, torturas y degollación previas al asesinato de sus padres y hermanos, siendo apenas un niño de 12 años.
 
Más tarde, recogiendo este gran aporte para no olvidar jamás, Danilo Sánchez Lihón, en un brillante escrito, abordó este cruento episodio que fue causado con el fin de acallar el deseo y la valiente decisión de TUPAC AMARU Y MICAELA BASTIDAS de conquistar libertad y dignidad para TODOS. Creo que es una justiciera iniciativa, de parte de Danilo, realizar una campaña para que los restos de ese joven mártir por la causa libertaria, retornen a su lar natal: Tungasuca, Cusco, PERU.
 
LA SENCILLEZ DE UNA GRANDE
 
A nivel nacional e internacional, grande como actriz y grande como declamadora. Esa noche nos convenció a todos de la grandeza de la sencillez.

Con una personalidad cautivadora desbordó simpatía al narrar diversos pasajes de su vida, tal como la única vez que su padre, en su niñez, la castigó, injustamente desde luego, supuestamente por "no decir la verdad". El asunto fue que el padre no indagó lo suficiente sobre lo que había sucedido en el colegio y lo que pasó, en realidad, fue un problema causado por la extrema timidez de la Delfina de entonces.

Y ella nos aseguró que siempre ha sido muy tímida, yo pienso que ahora ya no tanto. Continuó narrando cómo eligió profesión, en forma dubitativa entre la ciencia y la arqueología pues tenía sus propios arquetipos estelares. Sus paradigmas eran Darwin, Eistein o Julio C.Tello.

Detalles circunstanciales dieron pie para que, al final, gracias a D´Amore en el Club de Teatro de Lima, optara por lo que es lal vocación de su vida: el teatro y la declamación.
 
También resaltó algo de su actual escepticismo, tanto frente a la religión ("cuando era jovencita y alumna a las monjas les creía todo") como frente a la ideología política ("y luego más tarde, siendo universitaria , a los marxistas también les creía todo...").
 
Podría haber hablado horas de horas pero el tiempo asignado finalizó y nos dejó con la curiosidad de saber más de su vida y trayectoria pues incluso tocó temas alusivos a su matrimonio, hijos, amistades, viajes, etc.
 
ESPECIALIZADA EN DECLAMAR A VALLEJO
 
Previamente a su alocución testimonial, Alberto Mendoza, actor, director de teatro universitario y promotor cultural, leyó un excelente discurso de presentación, resaltando las virtudes de Delfina, su especial talento para el teatro y la declamación y muchas anécdotas de viajes y actuaciones en giras teatrales que compartieron en compañía de otros colegas actores.

Por él y por los múltiples comentarios en diarios, revistas, radio y TV nos enteramos de su enorme admiración a Vallejo.

Además por confesión de ella misma, platicó la manera de cómo la mismísima Georgette, después de verla actuar en el teatro, le tomó mucho cariño gracias al carismático carácter que Delfina posee. Y desde entonces se convirtieron en amigas muy cercanas y por supuesto, la estimuló al máximo para que recite y declame, con su particular estilo y excelente voz, los poemas de Vallejo.
 
ACLAMADA POR TODOS LOS PERUANOS
 
Nos enteramos, gracias a una fraterna llamada telefónica de Florencia Roldán, que la última semana de mayo, Delfina Paredes obtuvo resonante éxito en la ciudad blanca, Arequipa.
 
Florencia detalló, por haber estado presente en el evento, que la gran declamadora internacional declamó veinte poemas de Vallejo en dos partes. Se presentó primero primero en la Biblioteca Regional "Mario Vargas Llosa" y luego en el Auditorio del Antiguo Colegio de los Jesuitas en pleno centro de Arequipa. A juzgar por este triunfo, Delfina está de gira en el Sur del PERU. Palmas para ella.
 
Aclamada por todos los peruanos, con sus últimas giras, invitaciones, presentaciones y éxitos está proclamando que aún está en pleno auge y vigencia, entregándonos lo mejor de su arte.

Como veremos inmediatamente, en Capulí todo el mundo la felicitó y todos pugnaban por acercarse a ella, abrazarla y tomarse fotos con ella. Tal fue el esplendor de su magnetismo y sencillez.

miércoles, 8 de octubre de 2025

LA ALEGRÍA, PATRIMONIO INFALTABLE PARA NIÑOS Y ADULTOS: Por JORGE BARBOZA BEINGOLEA. Escribe: Luis Albitres Mendo

 

LOS MÁGICOS DUENDES DEL HILO, libro para niños y maestros de JORGE BARBOZA BEINGOLEA  (Parte 2)



LA ALEGRÍA, PATRIMONIO INFALTABLE PARA NIÑOS Y ADULTOS

Por LUIS ALBITRES MENDO

 

Deslumbramiento, es lo que uno siente, al desentrañar las páginas del libro “Los Mágicos Duendes del Hilo”, cuyo autor, el poeta y escritor JORGE BARBOZA BEINGOLEA, se luce en todo sentido: Contenido, mensaje, estética, llegada a maestros y niños (los lleva de la mano), convirtiendo a este voluminoso texto en un singular libro de trascendencia estética y pedagógica, sumamente didáctica, que sobresale en los predios de la Literatura Infantil en PERÚ e Hispanoamérica.



LA ALEGRÍA, fuente de felicidad, vida larga y realización

Lo que agrada sobremanera, su gran preocupación por cultivar en el alma de los niños, la alegría que se debe convertir en el patrimonio que jamás debe faltar en el ser humano, pues es el auténtico motor y la causa vital de salud, promoción y realización de cada uno de los seres humanos.

En vista de la riqueza de su íntegro contenido, poesía, teatro, imágenes, juegos, cantos, actividades varias, etc., jamás había leído algo más completo y estético a la vez. De modo, que por todo ello, se convierte en una de las mejores, importantes y sobresalientes obras de literatura infantil.

CONTINUAMOS con la reseña de poemas relevantes

 

En “MI BARCO MIELERO”, sigue la saga fantástica, en la veta de José María Eguren, con un despampanante ejemplar de chispa e ingenio (“…cinco alegres marineros/ pintarán con miel el sol. / ¡Ah, mi cielo caramelo! / ¡Dulce luz de mi farol! //- “¡Se acercan los tiburones! Con cien dientes afilados!/ -Grita el capitán y ordena:/ -¡Carguen pronto los cañones!/ He ganado cien combates./ ¡Apunten a la nariz!”./ Y disparan, en un triz,/ una sarta de tomates.// Los tiburones se asustan/ de su nariz colorada./ Se miran y no se gustan;/ y corren en desbandada.// Tarde de fiesta en la mar./ Mi barquito y las ballenas/ hacen la ronda al bailar;/ y entre las olas, el sol/ da un beso de luz al cielo,/ y baja a esperar la cena/ que prepara un caracol”.

LA CANCIÓN del Retorno al Pueblo Amado

 

“A REQUE VOY”, entona a ritmo de marinera, la canción del retorno al pueblo amado (“A Reque, a Reque me voy:/ voy montado en mi burrita./ ¡Arre! Trota,/ “Gondolita”, que me muero por llegar.// En Reque amanece el sol/ con ganas de dar cariño,/ y al atardecer la brisa/ nos canta junto a los grillos,/ acoplan su voz los ficus/ en verdialegre canción.// En Reque voy a cantar/ bajo una fresca ramada,/ porque mi canto le da/ a mi casa otro color,/ color de amor y calor/ como el de mi madre amada.// ¡Arre! Que quiero cantar/ al ritmo del corazón./ A Reque va mi canción…/ ¡Y mi canto va a estallar!”)

En “CANTO ANDINO”, va el tríptico: “VOLCÁN” (“Entre las altas montañas/ de la hermosa sierra mía,/ que Dios hizo una mañana/ en que feliz se sentía,/ respira un volcán nevado/ que enmudeció de repente.// Anda diciendo la gente/ que está un poquito chiflado,/ pero me contó una niña,/ que él calló por no asustarla,/ que ahora se porta bien/ porque quiere enamorarla”

“EL SEMBRADOR” (“Siembra que te siembra,/ siembra, sembrador,/ bosques de arbolitos/ que alaben a Dios.// De verde frescura/ será su canción/ y vendrá la lluvia/ como eco de amor.// Siembra que te siembra,/ siembra, sembrador,/ que será la lluvia/ aplauso de Dios.”)

“LA MONJITA” (“…Entre los pinares/ se la oye cantar/ el Ave María/ y la Noche de Paz.”)

“DIABLITO Y CANCERBERO”: Dos perritos para jugar en los dedos.

En “LA VIZCACHITA”, salta a la vista la empatía, el cariño y la nostalgia, en estos breves, bellos e intensos versos (“Vizcachita, vizcachita,/ no te vayas de mi lado,/ que el gavilán vuela cerca,/ garras y pico afilado.// Agua del puquio escondido/ mi pequeñita se irá/ por encontrar tu frescura,/ y la pena me atará/ al árbol de la amargura.”)

 

DULCE NOMBRE DEL PINTAR

 


“DEL AMOR NACEN LOS COLORES”: Interesantísima manera de enseñar la combinación de colores. Muy didáctica y a la vez entrañable modo de hacer que los niños memoricen y recuerden.

“PAYASITO”: (“Hay un payasito/ que conozco yo,/ que sonríe a mi alma/ y a mi corazón.// Nariz de tomate,/ boca de alfajor,/ pelitos de choclo,/ ojos de limón.// …../ Hay un payasito/ que conozco yo./ Le das tus tristezas/ y él les mezcla risas,/ y usando su magia/ las convierte en…/ ¡pizzas!”)

 

ALBOROZADO POEMA A SANTA ROSA DE LIMA

 


Aquí pone de manifiesto su gratitud y admiración a una religiosa, María Rosa Besada Salamanca, “ejemplo de esfuerzo y dedicación por los necesitados”.

El poema lo tituló “ROSITA DE ENSUEÑO” (“…Por esa sonrisa de ramo de flores/ Por esas miradas, que remontan vientos,/ como alas llevando mil tiernos amores.//… ¿Cómo va, Rosita, a querer un mozo/ por más que le ofrezca coronas y sueños/ si es su pecho un cofre de querer inmenso/ que solo de abrirlo, reboza hasta el cielo?/ Rosita ya tiene…-guarden el secreto-/ un novio, que pocas pudieran tenerlo;/ y lo tiene cerca,/ y es feliz por ello.//

A veces se viste como un niño triste,/ o es un pobre enfermo,/ o un mendigo sucio,/ un desocupado que está enloqueciendo/ por tanta injusticia que nos trae el tiempo/ Y Rosita lo ama.// Porque ella bien sabe que es su novio/ eterno/ que viene a admirarla.// Ya sueña despierta con entrar al cielo del brazo galante de su hermoso dueño./ Pero a Él, le ha pedido/ que cuando estén juntos, le deje un espacio en el cielo -abierto-/ para seguir dando su cariño tierno/ a todos los pobres de su incierto pueblo/ ¡Qué dulce mi niña, Rosita de Ensueño!”

 

PLENO DE CANDOR E INGENUIDAD



 “ENTRE NIÑOS”: Un poema sobre San Martín de Porres. Martín y Rosa, los dos Santos peruanos, han inspirado al autor, un precioso poema infantil, pleno de candor e ingenuidad.

(“… Era aún muy pequeño/ el santo negrito,/ el de pies descalzos/ y ojitos de flor.// ……. Mañana regreso con Isabelita/ Ella es una rosa/ fragante y preciosa;/ te dará un regalo;/ te dejo el secreto:/ … el lindo juguete/ de su corazón.”)

En “MI CARRO COHETE” muestra la cohesión del cariño de papá, la fantasía del niño y como fruto, la invención (“y partieron al espacio,/ al Planeta Corazón/ donde el hablar es canción/ y es sonrisa la pelea”)

“VERSITOS PARA MAMÁ: Amoroso homenaje, en el día de la mamá, de hijos niños a su madre, no hay nadie más maravillosa que su propia madre.

“CURANDO A LA MAMI”: Extiende una terapia de ternura y amor infantil.

 

ENSEÑANDO ECOLOGÍA: AMOR A LOS ANIMALES Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

 

En “EL OSO PANDA” (cuento), resalta su preocupación ecológica y el modo muy particular de enseñar a los niños a respetar la naturaleza, amar a los animalitos y el cuidado del medio ambiente, de tal manera que desde pequeños aprendan a tener un sentido ecológico en su vida y les guíe una sincera y atenta preocupación por el cuidado del planeta donde vivimos.

(“No asistas a aquellos circos/ que hacen plata con la pena/ del pobre animal que encierran./ Luce hermoso el corazón/ y pórtate como hermano/ de esta hermosa creación”

Viene una saga de atractivas narraciones, de gran fantasía. El primero: “MI BARCO HUNDIDO”. En “EL OSO MOSO”, cuento con gran sentido de imaginación. Un relato de sorprendente final

Tanto en “COTITO”, como en el amigo “QUENDÓN” (cuento) resaltan los versos con los que van cantando los niños campesinos alegres y haciendo palmas (“Un buen campesino/ ayuda al vecino/ si siembra tomates,/ no hace disparates;/ si siembra algodón,/ nos abriga el corazón”)

Inmejorable historia de un bello amor. Ingenuo, transparente, ecológico: “QUE TAMBIÉN HAY DUENDES MALOS”: Broche de oro para una preciosa saga, un hermoso texto de  Barboza. Su narrativa finaliza con un cuento que nos traslada a nuestros años infantiles, el duende de la higuera.

El autor le confiere estremecimientos de terror, aplicándole un final feliz en los aleteos de su gallo Mandarín, su salvador, a quien premia  con generosas raciones diarias de maíz.




 

 

 

 

 

  

 

martes, 7 de octubre de 2025

8 DE OCTUBRE: FELIZ ONOMÁSTICO, JORGE, GENEROSO AMIGO Y TALENTOSO ESCRITOR.Trujillo,PERÚ, AMÉRICA ANDINA: JORGE BARBOZA BEINGOLEA : "LOS MÁGICOS DUENDES DEL HILO" : FABULOSO FESTÍN LÚDICO PARA NIÑOS" (Primera Parte) - Por Luis Albitres Mendo

 

JORGE BARBOZA BEINGOLEA

 


LOS MÁGICOS DUENDES DEL HILO:

FABULOSO FESTÍN LÚDICO PARA NIÑOS




Por LUIS ALBITRES MENDO

 

JORGE BARBOZA BEINGOLEA (Lima, 8 de octubre 1944), poeta, autor de literatura infantil, teatrista y promotor cultural. De hecho, es un pedagogo innato y su amor a los niños trasluce en esta obra.

En la contratapa del hermoso libro se lee con gran deleite: “Propugna una educación infantil en la que la alegría sea la expresión evidente de la felicidad que debe embargar el espíritu del niño en esta etapa de su proceso formativo. Por ello considera que el arte, entendido en su verdadera naturaleza, y, particularmente la Literatura Infantil, puede contribuir como un valioso medio de apoyo a este fin, unido al elemento lúdico tan propio de esta edad”.

 

CÁLIDO ANTE LA AMISTAD; EMPAPADO DE FE Y OPTIMISMO. ABIERTO AL SENTIMIENTO AURORAL DE LOS NIÑOS. CON EL CANDOR Y LOS SUEÑOS DE LOS MÀS PEQUEÑOS.

 

Cuento, canto, verso y acción. Con prólogo de MANUEL PANTIGOSO PECERO, reconocido poeta y profesor universitario, quien señala: “…no podemos pasar por alto al ser humano de nobleza proverbial, cálido ante la amistad y empapado de fe y optimismo, dones estos que le han permitido cultivar una sensibilidad despierta al sentimiento auroral de los niños. Él mismo lo es con su mansedumbre de ángel que llega tarde siempre al festín.

“En su caso -como en el de LUIS VALLE GOICOCHEA, solo por citar un ejemplo- hay que nutrirse del hombre para luego aquilatar al artista de primer nivel que existe en su alma. Su obra vital y creativa traduce y testimonia esta bella lección de amor hacia la vida”.

“Acepta gustoso el interactuar con niños de tres a cinco años de edad. Así ha ido macerando su amorosa asonancia con la edad de oro de la que hablaba José Martí, retroalimentándose con el candor y los sueños de los más pequeños.

“Por todo ello, en Trujillo su obra creativa ha dejado profunda y duradera huella, y es muy respetado y querido por amigos y artistas. Jorge Barboza se inscribe dentro de la tradición egureniana que exalta al artista intuitivo y múltiple, absorto en el conocimiento de varios lenguajes estéticos. Como el genial autor de “Rondinelas”, escribe poesía y teatro, toca piano, compone canciones infantiles, dibuja en sus ratos de ocio; dentro de las manualidades también utiliza el tangrama y el origami, de origen chino.

“…Los recursos integradores -sustentos de la Educación por el Arte- son inherentes a èl, parten de su magma interior.

“…privilegia la amistad, la comunicación, la virtud, la felicidad creativa, como elementos primordiales de nuestros niños en su proceso de desarrollo afectivo”

Con un dorado colofón, Manuel Pantigoso finaliza su proteico prólogo: “Con los “Mágicos Duendes del Hilo”, Jorge Barboza se inserta con madurez en la senda iniciada por escritores de la talla de Luis Valle Goicochea, Catalina Recavarren, Esther Allison, Mario Florián, Carlota Carvallo, de quienes rescata el sentido ético y estético de la poesía infantil, pero va más allá de sus maestros en lo que es el hilo imaginativo de la integración o asociación artística en donde la naturaleza múltiple y expansiva de la palabra plena de sugerencias y alto vuelo se cristaliza de una manera excepcional. No cabe duda que estamos frente a uno de los mayores logros de la literatura infantil surgida en estos últimos tiempos”.

RESCATANDO EL PARAÍSO LLAMADO NIÑEZ

MANUEL VELÁSQUEZ  ROJAS, connotado escritor y profesor universitario, en su  Revista Kratios Nº 3, escribe: “Jorge Barboza es un gran poeta para niños. Admiramos su natural manera de escribir versos con fluidez e inspiración que llegan profundamente al niño y al adulto que, siempre, lleva oculto su propio niño.

“Estos versos, además, poseen su propia musicalización y pueden ser cantados, y, finalmente, ofrecen juegos entre sí. (…)

“Digo, la niñez es el paraíso que se pierde cuando uno llega a adulto, pero la poesía de Jorge Barboza rescata ese paraíso perdido y lo hace vivir nuevamente para todos”.

 

FLORECER Y FRUCTIFICAR LAS CUALIDADES QUE EL IDEAL HUMANO SUEÑA PARA TODOS

 

En sus palabras liminares, JORGE BARBOZA, inspirado en la creación de la autora Frida Schults de Montovani, quien llama literatura “fermental” a la literatura infantil, también lo asocia, crea y agrega que podría ser “germinal”. Concediéndole de ese modo una connotación de crecimiento y expansión (de capacidades de toda índole).

La literatura infantil se convierte en fermento y “su espíritu se incentiva y se agita al contacto con los textos literarios”.

Y luego explica: “Por ello uso el término germinal (relativo al germen) en referencia a que, luego del tiempo de fermentación que el arte induce en el espíritu infantil, se abre la posibilidad del tiempo de germinación mencionado en el párrafo anterior que puede durar toda la vida de la persona y durante el cual pueden florecer y fructificar las cualidades que el ideal humano sueña para todos: sensibilidad, alegría, creatividad, expresión y comprensión para la comunicación, conocimiento, virtud y otras muchas más”.

Razones de peso: “Por esta razón, en este libro damos especial preferencia a la alegría. La vemos como la materia orgánica necesaria para la tierra de cultivo a la que enriquece, oxigena y nutrifica permitiendo que florezcan hermosas y variadas flores.

“Difícilmente, la sensibilidad, la creatividad y la expresividad van a florecer en el espíritu del niño si no está presente la alegría.

 

ALEGRÍA Y FELICIDAD, METAS PRIORITARIAS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS

 

“Me refiero a la alegría que no precisa ser risa ni carcajada, pero sí esencialmente, un estado de ánimo gratificante más duradero y estable que hace al niño receptivo, comunicativo, esperanzado y, por lo tanto, feliz. Una alegría así, viene a ser una vacuna contra la inconsciente maldad que crece aupada al progreso, y que, en esta época, está contaminando al mundo y pretende suplantar a los valores por formas de comportamiento vacías que afectan a la naturaleza del hombre (varón y mujer).  (…)

“Por ello creo que no es con aburrimiento ni imposiciones que lograremos la educación de nuestros pequeños, sino buscando afanosamente que la alegría reine en ellos y les permita amar la vida.

“Hemos incluido la música mediante las canciones porque reconocemos su gran importancia y que, en los niños, no es solo distracción agradable, sino que cumple funciones formativas con su ritmo en la coordinación de los movimientos y en la división del tiempo, más aún si se le adiciona la danza creativa. (…)

“También hemos incluido las manualidades, pues desarrollan habilidades y cualidades como paciencia, perseverancia, y otras que muchas veces, no se toman en cuenta en los programas escolares, y que a la vez cierran el círculo virtuoso que la literatura infantil y la música empiezan a trazar en la personalidad infantil. El niño crea y materializa con la forma y el color parte de la poesía que las artes le dan. No olvidemos el importante papel que cumplen las artes plásticas. Así se completa su goce y se afirma su autoestima.

“La intención, pues, de hacer interactivo este libro se debe a nuestro convencimiento de que el movimiento, la acción, el hacer, alegran el espíritu infantil y también lo motivan para aceptar mejor un texto, pues esto coincide con las necesidades de su naturaleza.

“…Asimismo abrigamos la esperanza de convergir con los maestros en este ideal de querer la alegría y la felicidad de nuestros niños en su proceso educativo”.

Hasta aquí, fueron las esenciales Palabras Liminares de Jorge Barboza Beingolea.

Aquí se luce la didáctica. Esto se demuestra al presentar la Estructura de la obra: “Este libro es interactivo y consta de poemas, canciones, cuentos, juegos y manualidades. Algunas de las canciones pueden usarse también como poemas. Buen número de manualidades han dado origen a poemas y canciones incluídos en este libro”.

El contenido está dividido en las siguientes partes: 1. Leamos (Poemas y Cuentos)/ 2.Cantemos (Canciones)/ 3.Juguemos (Juegos y Tangramas)./ 4. Dramaticemos/ 5. Construyamos (Manualidades) / 6. Partituras.

Además incluyen un disco compacto con la música cantada.

LEAMOS

En “Mis Duendes”  (Teje cuentos y alegrìas,/colores que nunca ví./ Es un duende tan pequeño/ que, a la hora de acostarme,/ viene, se sienta en mi oreja,/ y me cuenta,  me aconseja, y me canta hasta dormir”).

“Paisaje Mochero” es una ejemplar combinación de onomatopeya y ritmo (“Pamela, niña lechera, / con suaves manos ordeña. / Chirrí - chirrí, suena, suena,/ al cantar la leche, queda// Chirrí -chirrí, los chorritos/ alegran a Pimpinela/ que al mirar a su Pamela,/ la ve carita de fresa.”).

“Pensando en ti”: En homenaje a una madre, un padre o alguien más: (“Las flores de mi canasta/ las corté pensando en ti; / quiero que nunca se/ sequen, / por eso las hice así. // Una flor, un/ pensamiento/ que perfuma tu / resplandor;/ en cada pétalo un beso; / y en cada color, amor.// Las flores de mi canasta, / vivan siempre para ti.”)

“Andariega Suavidad”: Un vivaracho caracol es el personaje que inspira este poema.

“Brisa y Velero ¡Como los quiero!”: (“La brisa da al velero/ alas y aletas/ Es pez entre las olas, / y, sobre cubierta, / son alas de gaviota/ sus tersas velas// Va surcando la mar/ dejando estelas, / para siempre volver/ con su sonrisa. // ¡Qué sabor tiene/ el soplo de tu brisa!”).

“Marisol”: Síntesis de candor y amor (“Mi pececita dorada/ alma de mar y de sol, / joyita de oro que nada, / ave que canta sin voz. // Es el agua en la que vuelas,/ pocito de cielo azul. / Tú eres una estrella novia/ que vas con cola de tul.”)

Siguen: “Metamorfosis”, “El Saltamontes”, “El Porfiadito”, luego viene:

“Peque”: (“Y surca mi lancha/ el agua escarchada/ que besa amorosa / su borda cansada. //… Peque, peque, peque…/ se oye su canción. / Por el Amazonas/ va mi corazón”).

“Besuquito”, rezuma una síntesis de ternura (“Con su trompa me da un beso/ y roba mi pan con queso. / Como tiene un hambre atroz, / también se come mi arroz. // … Mi elefante “Besuquito” / gordito como un globito, / suavecito y querendón/ ¡Nos queremos un millón!”)

“La Pena”: Una mirada original (“La pena del agua quieta/ tiene mi niña pequeña, / Ella quiere, como el río, / correr con sus pies de seda, / rodar como piedrecita/ rumoreando primaveras. / Pero mi niña… ¡Qué pena! / Que las dos están enfermas/ (ella y su dulzura inquieta), / y hoy…en la cama se quedan. / En sus pupilas cantaba/ Sus penas el agua quieta”. )

“El gato Pimpón”, aquí surge como siempre la picardía gatuna y cierta ironía (“Su mamita gata, la linda Mimí, / Se baja del techo y le canta así: / -Duérmete travieso, duérmete Pimpón, / Sueña que te comes un melocotón, / que te has convertido en un fiero león/ y que has atrapado, por fin, un ratón”.

“MI COMETA”: Es tan bello este poema que lo transcribo entero por el candor que rezuma, y atrae el final peruanista por los instrumentos musicales (“Con mi cometa de estrella/ salí una tarde de agosto, / con un gran ovillo de hilo/ y felicidad en el rostro. // Corre, corre que se eleva . / Mira, quiere cabecear. / Estrellita cabriolera, / arráncate. ¡A  navegar! // Ya salta sobre una nube/ y a todos les hace muecas, / hasta la luna se ríe, / carita llena de pecas. // Con mi cometa de estrella/  la tarde se puso hermosa, / se vistió de nochebuena/ y la invitó por graciosa. // Cómo brilla mi cometa. / Baila con la nochebuena. / Tres reyes magos les cantan/ con caja, charango y quena.”)

 

EN LA MAGIA DEL GIRAR

 

“LAS MARIPOSAS Y EL VIENTO”. Otro poema que seduce y da gusto mostrarlo por entero, a fin que disfruten de su encanto: (“En la puerta del castillo/ del Rey de los Panaderos, / jugaban las mariposas/ aquel carnaval primero. // ¡Qué locura tan redonda! /Suben, bajan, vienen, van; / ahora el viento las empuja/ haciéndolas tropezar/ y les salpica colores, / colores de carnaval. // Remolino de alegría/ llena de risas el viento/ y revientan los colores/ de estas flores casi etéreas/ bellas ninfas volanderas, / mariposas…primaveras. // - “Chepa, chepa, un momentito”. / Se posan en un palito/ un ratito a descansar. / Pero ya regresa el viento/ con su juego de empujar, /y el carnaval se convierte/ en la magia del girar. // En la puerta del castillo/ del Rey de los Panaderos, / rondan hoy las mariposas/ desde el carnaval primero.”

“CUIDEN MI CORAZÓN”, Poema de amor y cuidado a mamá y papá.

“LA PULPITA PITA”: Juego de palabras tal como constantemente recrea el autor.

 

AURORA DE MADRIGAL

 

“TORI: Otro poema memorable, ¡Formidable!, con el personalísimo estilo, poético, al cual ya nos tiene acostumbrados Jorge Barboza. Es la historia de cómo “seis traviesas arañas”, secuestraron a la luna, enredándola en cinco mil telarañas, para que Tori luzca sus preciosos cuernos.

 Aprecien y comprueben por ustedes mismos (“Cuando nació mi Tori/ torito, toro,/ de nuestra vaca Cantora/ y el bravucón Tempestad,/ nació de color…del cielo/ cuando nos quiere alegrar.// Fue creciendo abrigadito/ en sus pastos de algodón,/ y entre el coro de los grillos/ y los trinos peregrinos/ siempre bebió su canción.// Nunca le crecieron cuernos,/ como él, todo era amistad…,/ pero miraba a la luna/ y decía en sus adentros:/ ¡Esos sí son lindos cuernos!/ Me los quisiera probar/ y volar todos los cielos.//…../ En la cabeza de Tori/ la luna se carcajeaba;/ y volando entre arcoíris/ colorearon su amistad.// Tori, torito, tori,/ aurora de madrigal,/ con la testa luminosa/ y en los ojos, pedernal,/ Toro, torito, toro./ Mi toro quiere torear/ con toreros de trapo/ que no se puedan dañar.// Tori, torito, toro./ Mi toro quiere jugar,/ montarse en un cerro bravo/ y saltar a un alfalfar.// Tori, torito, toro,/ Mi toro quiere volar/ tras una mariposa/ y una estrella sobre el mar.”





 

sábado, 4 de octubre de 2025

NACISTE UN 3 DE OCTUBRE. FELICIDADES QUERIDO POETA !!! TRUJILLO, LA LIBERTAD, PERÚ, ANDINOAMÉRICA: ANTONIO ESCOBAR MENDÍVEZ: Musical y Perenne, la Poesía inunda su creación. Por Luis Albitres Mendo

 

ANTONIO ESCOBAR MENDÍVEZ



MUSICAL Y PERENNE, LA POESÍA INUNDA SU CREACIÓN

Por LUIS ALBITRES MENDO

El autor, ANTONIO ESCOBAR MENDÍVEZ (Balneario La Boca del Río, Jequetepeque, LA LIBERTAD, 3 de Octubre de 1944), reconocido poeta, narrador, escritor, gestor cultural, editor y director de la célebre Revista Cultural RUNAKAY, de gran renombre a nivel nacional e internacional.

Inspirado eternamente en su lar natal, vibran constantemente en su mente e inspiración, los contornos de sus colinas y las lejanías de sus extensos campos, entre cañaverales y arrozales. Atesora con enorme ternura los árboles frutales de su huerto y los animalitos que viven en torno, ya sean domésticos, mascotas o simples insectos y demás integrantes de la fauna local. Los seres humanos disponen de un lugar preferencial, ya que al narrador le interesan todos los seres vivos y su destino.

PLETÓRICA Y SOLAR INSPIRACIÓN

Del amor de sus padres y hermanos, del afecto de amigos, de la vida en comunidad con otros niños como él, y de toda la experiencia que significa haber vivido en el campo. Tal como él mismo confiesa orgulloso y sintiéndose privilegiado, pues la naturaleza, su familia, el barrio y el pueblo fueron escuela y academia para su inquieta inteligencia y voluntad. De ahí le vino todo. Y bien que lo supo aprovechar.

Este universo tan especial lo envolvió para siempre. De allí obtiene toda la gama de su rica temática, su pletórica y solar inspiración para escribir, engolosinado y obseso con una capacidad de observación exacerbada por una curiosidad alentadora de sabios descubrimientos y asombrosas revelaciones.

Hoy en día, dispone de una exquisita sensibilidad poética  para abordar, estilísticamente hablando, temas sobre el amor, la amistad y la belleza, amén de toda la compleja perspectiva humana y los atractivos del reino animal y vegetal.

PLENOS DE LUZ Y ALEGRÍA

Antonio Escobar Mendívez nos entrega, en esta oportunidad, catorce cuentos plenos de luz y alegría, con personajes distintos y variados, diseñados en esta oportunidad, en función de los niños.

Allí, en su creatividad, captamos maravillados, su visión netamente idílica, agraria, campestre, en lo externo. Y el palpitar profundo en la constelación de los afectos familiares, amicales y vecinales, a los cuales podríamos denominar comunales.

Prácticamente abarca, en un abanico psicológico, un sinnúmero de expresiones humanas en su dimensión infantil y adulta, lo externo y lo interno. Tratando de adaptarse a una comprensión reveladora sin dejar de ser fascinante en todo sentido y con todos los recursos que utiliza.

Reafirmación ante la vida, para captar mejor lo que realmente vale la pena.  Estos relatos dan cuenta de su enfática interculturalidad entre flora, fauna y humanidad. Todo lo que abarcan sus retinas de niño inquieto y entrañable, acapara su atención. Y como la piedra filosofal, buscada y ansiada anteriormente, lo convierte en el oro de la poesía, palpitante y viva.

Siente el hechizo del mar, el bosque, el río y el firmamento. A todos les concede un lugar. Justo como vecinos que tiene a la vuelta de su huerto. Y nos hace compartir el deleite.

TERNURA SOLAR DE ESTE POETA-NARRADOR

Resalta nítidamente la ternura solar de este poeta-narrador, su tendencia inocultable de claridad lumínica que insufla de poesía ecológica y bella, la totalidad de sus cuentos, administrando esplendorosamente la estructura narrativa de cualquier tema que aborde.

Y de hecho, para gozo y contento de los lectores, sus cuentos y poemas están ambientados en el campo, al aire libre, con abundancia de sol, paisaje de égloga y el llamado de la gleba, en lontananza.

El huerto de Antonio, con sus engreídos, sus animalitos preferidos, incluyendo insectos, los cuales, cuando era niño, atrajeron su interés. Admirado o encariñado, cultivó una relación especial con ellos, expresándolo con ese magistral don de poeta, que él ostenta.

Estos prodigiosos relatos solo pueden nacer del corazón de un poeta que ama profundamente la Naturaleza, espacio que toda la vida fue el entorno familiar de Antonio, desde que nació hasta su madurez.

CONLLEVAN MAGIA Y MARAVILLA

Habiendo nacido en el campo, ama a todo ser viviente, sean humanos o pertenecientes a la fauna o flora.

Por eso aquí, la poesía no se ha extraviado, sencillamente convive armoniosamente (para fortuna nuestra y de todos los niños lectores), comulgando como en vasos comunicantes, con grillos, saltamontes, o avecillas, árboles frutales, etc.

Sutiles textos literarios en prosa, matizados con breves poemas, cuartetos especialmente inspirados para niños en edad escolar. Todos de un singular preciosismo, pues conllevan magia y maravilla. Encandilan al niño que todos llevamos dentro.

DE ELEVADO RANGO EMOCIONAL

Circunvalaciones poéticas alrededor de elementos paradisíacos y marinos, pues el autor nació entre el campo y el mar. Son los paradigmas de Antonio Escobar Mendívez. Todo lo que tiene que ver con la Naturaleza atrae su mirada, sus afanes y afectos, haciendo de sus poemas o relatos, genuinos cantos y fonemas de elevado rango emocional, enriqueciendo el alma y alegrando el espíritu.

En este volumen de catorce cuentos, reunidos para niños  (de 5 a 100 años) , Antonio Escobar hace gala de una prosa sencilla y ágil, con narraciones de diversos procesos emocionales, incluyendo elementos de su entorno.

Los cuartetos insertos dentro de cada narración se constituyen casi, en síntesis y extensión de los cuentos aludidos, lo cual los hace sumamente útiles para maestros y niños en edad escolar.

ÁMBITOS DE SUS ENSUEÑOS: EL RÍTMICO TRONAR DEL OLEAJE MARINO:  EUFÓRICO HOMENAJE A LA PACHAMAMA

 

En su estro creativo, riman los frutos y árboles frutales, intervienen las aves y sus trinos, para luego asociar lo entonado con el rítmico tronar del oleaje marino o su fantasía eleva por aires y brisas, gaviotas que recorren los ámbitos auspiciosos de sus ensueños.

Resplandece su estremecido canto al río y al mar, al cielo y la montaña, al labriego y al campo, donde con sus propias manos entierra la semilla, que recicla el milagro anual, el sembrío y la consiguiente cosecha. Resulta integrador y se constituye en un himno, un eufórico homenaje a la Pachamama, restallante cántiga a la Madre Tierra.

 

 ATMÓSFERA DE NOCTURNA INQUIETUD

 

VAQUITA LUNA, cuento que ingresa triunfante, con una poesía, que gota a gota, asombra y se apodera de nuestros afectos, con un lenguaje que nunca pierde el ritmo. Su hechizo estriba  en la sencillez con la que esgrime argumentos tan asequibles a niños y adultos, como el mar, la luna, el cielo, las estrellas y el campo, con todos los elementos afines, como el río, los árboles y los animales, temas a los cuales, el poeta y narrador ANTONIO ESCOBAR MENDÍVEZ, prodiga afectuoso tratamiento y selectivo protagonismo.

“¡Qué rica leche caía/ de las ubres de la luna! / Qué hermosa y sonriente vaca / Luna blanca de ojos buenos”

El hechizo de la poesía recorre todas las líneas, llenándolas de una atmósfera feérica y mágica: “La luna me está mirando / con su sonrisa de espumas, / bajo los sauces me sigue / con una hilera de quesos”.

Festejando una atmósfera de nocturna inquietud, absolutamente atractiva, este cuento está revestido de un realismo onírico. La fantasía está presente durante todo el cuento, y justo en la ternura del autor, al finalizar: “Las noches se hacen eternas y envuelto en las sábanas de sus ojos la siento cogerme las manos y nos vamos presurosos por las riberas del río, navegando su corriente hasta las puertas del paraíso: / Y me despierto riendo / de la luna que no es vaca / pero una vaquita blanca / está lamiendo mi boca”.

HECHIZO DE LA NOCHE Y UNA ENSEÑANZA INOLVIDABLE

 

En LA NOCHE, desfilan, casi espontáneas, imágenes que describen y pintan el escenario, sobre la arena, el rumor del mar, la espuma de las olas, ojos y alas de lechuzas, corretean huerequeques con característico y onomatopéyico canturrear, la invitación de las lechuzas convocando ladridos.

Premio al desprendimiento. Nuestras madres, siempre sabias: El cuento que una madre utiliza frente a sus niños, para animarlos a ser desprendidos y generosos. La gentileza de un labrador, cediendo su agua a un desconocido, tiene un premio inusitado. La chacrita de ensueño que le invita a visitar era mágica. Los choclos que le obsequia en pago… eran de oro. He ahí la recompensa. Este cuento fantástico dispone de obvias e inolvidables enseñanzas para los niños.

EN LOS SURCOS DE LA VIDA. LA FIESTA INFINITA SOBRE LA PIEL DE LAS CASAS

 

LA DANZA DE LA LLUVIA:  Con la intencionalidad de insistir las alegrías que traen y causan las lluvias, el poeta-narrador sorprende agradablemente con textos tan poéticos  de un lirismo superior: “hinchándose de besos incandescentes para iluminar el universo con relámpagos, rayos y truenos”.

“… y los ríos inflan sus cauces cuando baja por las laderas trayendo a Dios con su sonrisa ancha para bendecir sembríos, mamíferos y aves”.

“Árboles y campos sonríen cuando empieza la danza de sus gotas sobre las hojas, cuando besa las mieses maduras”.

“Es música su paso de canción interminable e ingresa por entre las olas canosas de espumas a entreverarse en las aguas de mar”.

De un modo tan sencillo, en este cuento, poesía hecha en prosa, deleita a chicos y grandes, explicando  animosa pero con simplicidad, el complejo ciclo de cómo se genera y recicla la lluvia: “…para otra vez ser gaviotas en un ciclo de esperanzas para la vida de la tierra”, enfatizando cuán importante es la lluvia para los sembríos y cómo regocija su llegada entronizando alegrías plenas de esperanza y consuelo en los corazones de los campesinos.

El agua que trae la lluvia es la vida para la tierra, la fecunda y hace crecer las sementeras.

Con el estilo que, pensando en los niños, ha impuesto a sus relatos, el autor refuerza y agiliza la narración, coloreándola de algún modo, con cuartetos en poesía, cual resumen o síntesis: : “Un taconeo de brillos / alumbrado por luceros, / la lluvia baila tonderos / con grácil canto de grillos”.

La descripción no podía ser más acertada, pues la imaginación del autor-narrador-poeta, vuela y en sus alas nos eleva, a fin de oír la fabulosa música que produce la lluvia al caer, contemplar los brillos que titilan en sus gotas y escuchar atentamente la orquestada onomatopeya de los grillos cantores, que arman la fiesta al compás que impone la lluvia.

Y después de enseñar a los niños que hay que agradecer a Dios, Antonio Escobar, siguiendo el ejemplo de Vallejo, incluye con gran acierto, palabras de los labriegos de esos lares : “De seguro nos moriríamos de hambre”.

El narrador poeta, con extrema sensibilidad, canta y privilegia los dones de la lluvia, dulce carición la denomina, “y al calentar el sol, se vuelve rocío brillante y las aves la engullen con sus trinos y el perfume de la tierra mojada besa al viento y es una fiesta infinita escucharla sobre la piel de nuestras casas dibujando sus huellas en la tierra”.

Solo un poeta de la talla de Antonio Escobar Mendívez ha podido encerrar en unos cuantos versos todo un capítulo relevante de la vida agraria y sus atributos.

SUBLIME CANCIÓN A LA AUTÉNTICA AMISTAD

FRATERNIDAD : Sublime canción a la auténtica amistad. La lección que Miguel les da a sus compañeros de labores consiste en su propensión a la unión y su generosidad. Dos valores de gran importancia en la genuina amistad.

La amistad, “un edén de la amistad”, “Bailemos como hermanos / felices y con palmas / uniendo nuestras almas / juntando nuestras manos” , “Juntemos nuestras manos / almas y corazones / como dulces canciones, / unidos como hermanos”.

TERNURA EN LA DESCRIPCIÓN

LA HORMIGUITA ARLITA: Hermosa la lección de las hormigas: trabajo, disciplina, unidad y solidaridad. En la memoria de los niños quedará grabada la historia de  Arlita y el trozo de grano que lleva en su boquita, para alimento de todas las demás.

MI PERRO PAÑUELO: “La fidelidad es el ropaje del amigo leal y perenne”,  pinta maravillosamente lo que significa para el hogar del autor, la presencia y luego la ausencia definitiva, de “Pañuelo”: “la gran lección de amor y de fidelidad”.

ESCARMENAR EL PAISAJE

 

GALLITO MADRUGADOR: CANDELA, nombre emblemático de este gallito. Tal como el CABALLERO CARMELO o el AJÍSECO de Valdelomar, se nos hace simpático después de leer la soberbia y detallada descripción de la bella estampa de Candela y su  típico accionar como despertador durante todas las madrugadas mientras vivió. También nos enteramos, con lujo de detalles, sobre el gallo viejo, su padre, la gallina Cachuja, su madre y sus seis hermanas.

SEMBRANDO ALEGRÍA ENTRE LOS NIÑOS

 

PICO LARGO DE ALHELÍ: Un relato de insondable valor por lo estético y rítmico, al compás del vuelo de la avecilla y la esmerada inspiración de Antonio, el cual le tiene especial delectación.  El colibrí o típico picaflor, acapara todos los elogios, por los destellantes colores de su plumaje y representar con el vibrante resplandor de su vuelo al besar presto a las flores: “néctar y dulzura para la vida” y “presencia de rubí”.

LA MEJOR TONADA DE AMOR

DULCE GRILLITO CANTOR: Fantástico cuento humanizando a los grillos. El grillo y su guitarra, armaron toda una orquesta: chicharras y clarinetes, zancudos con chirimías. Y las flores servían de coro, amenizado por rosas, dalias y alhelíes. Y también las margaritas se sumaron al cromatismo de este exitoso coro de la verde naturaleza.

Interviene aquí un grillo fortachón que oficia de sacerdote para bendecir el concierto, junto a un tulipán adornado de jazmines. Todos esperan a LEONIDAS, el grillo cantor.

Después de su espectacular éxito estelar, llegó el matrimonio con MERCEDES.

VALOR DEL ESFUERZO Y LA CONSTANCIA

TRAVIESO RATONCILLO: Como siempre, triunfa la perseverancia y el tesón. Protagonizan: DOÑA ROSITA, Ratona RIGOBERTA, VENANCIO Y NAPOLEÓN.

CONSTRUYENDO EL HORIZONTE:  LA SONRISA QUE NO SE APAGA NUNCA

 

MAMITA BUENA: Narración enriquecedora y pedagógica. Gaviotas y pardelas disputaban los muymuyes en la playa. Desfilan cangrejos y ancocos, barquillos y caracoles.

De camotes y zarandajas verdes. De cómo doña LUISA, la mamá buena, curó en una oportunidad al terrateniente Carlos Quiroz, quien vivía en la Boca del Río. Y todo, en base a medicina natural, incluyendo hierbas y otros menjunjes.

LA VIDA ES LA SUAVE ARENA DE LUZ Y FELICIDAD

EL PATITO PERIQUITO ENAMORADO: Simpática historia de amor de los patitos PERIQUITO Y MATILDA y su lograda felicidad junto a sus hijos.

Oasis transparente: Inacabable ilusión. Con algazara, Periquito pensó en su novia (“que la caricia del viento en esas horas de amor, el tiempo se volvió flor y aromado el sentimiento”)

COGIÓ EL SOL, ESA APETECIBLE NARANJA

UN SUEÑO

Instalado en un sueño, el narrador despliega, en la voz de un venerable anciano, unos paternales consejos a favor de las aves y en contra de esa pésima costumbre de algunos niños, de matar pájaros, utilizando una honda y piedrecillas redondas.

UNA PATRIA CUAJADA DE VALORES (Eso es lo que deseamos)

LA MAESTRA LORENZA

Cuajada de valores, eso es lo deseamos y por eso Antonio, el autor, en este relato trae a colación la impronta que les dejó la profesora LORENZA, al dictar su curso sobre Ciudadanía, Valores y Civismo. En una larga y bien cimentada clase, la profesora llegó a la conclusión que los valores y la honestidad se aprenden en el hogar y la escuela. Eso es innegable.

Inculcar desde niños las nociones  de valores, eso es algo que los educandos siempre recordarán.

RADIANTE ANTE EL RECUERDO:  LA GRATITUD

En este último relato “La Maestra Lorenza”, la gratitud, de alumnos responsables y comprometidos con la formación recibida, emerge radiante ante el agradecido recuerdo, tanto de los rasgos faciales y demás detalles de la inolvidable personalidad de esta singular maestra, como todas las enseñanzas impartidas,  las cuales calaron tan hondo en la vida escolar de sus jóvenes alumnos, que éstos jamás la olvidarán, pues les inculcó lo mejor para sus vidas, logrando dejar su impronta que se podría resumir en honestidad, rectitud e integridad.






 

 

 

miércoles, 1 de octubre de 2025

FELIZ ONOMÁSTICO OCTAVIO, 1ª DE OCTUBRE !!! OCTAVIO HUACHANI SÁNCHEZ: TAN AGRADABLE COMO ELUSIVA, LA FELICIDAD

 

OCTAVIO HUACHANI SÁNCHEZ



TAN AGRADABLE COMO ELUSIVA, LA FELICIDAD

Por LUIS ALBITRES MENDO

Nunca percibí tan  cercana y sensible la ansiedad, la angustia y el desesperado deseo… con tal intensidad de amar y ser amado,  como en la lectura de un cuento breve, redondo, circular en su estructura, inamovible,  y con una prosa aguda y tierna a la vez, con un lenguaje aparentemente sencillo, muy preciso y exacto. Su autor, OCTAVIO HUACHANI SÁNCHEZ, periodista y escritor, ampliamente conocido, por haber laborado en importantes medios de comunicación, galardonado y premiado muchas veces.

Ya el Título es de por sí, impactante y prometedor de imponderables: “PARA MORIR IGUALES” registra una trágica y dramática historia de amor que , según la ficción, se remonta a los años iniciales de su carrera.

Frente  al amor ideal y puro, sostiene el autor con gran fuerza y entereza, completamente convencido que “El deseo impetuoso, demoledor, intransitable a veces, pero imposible de abandonar, es el verdadero amor. Porque lo da todo y lo quiere todo. Es egoísta y generoso, violento y tierno, arriesgado y temeroso”.

“Ingrata y paradójica” , “se torna la vida”, enfáticamente señala el autor de este cuento estremecedor, que no deja insensible a ningún lector, pues está escrito con tal grado de veracidad, que toca las fibras de los lectores más duros.

Por todos los detalles narrados, agobiante, riguroso consigo mismo, fundamental su  dedicación e identificación, confiesa ardiente y esperanzado, la historia de una posible y dolorosa realidad.

Enigmáticas, pero ciertas sus palabras, en la narración y que dan título a este apretado comentario: "Tan agradable como elusiva, la felicidad". Habría que preguntarle al reflexivo, sabio y experimentado autor: La felicidad, apreciado y estimado Octavio ,  ¿Realmente es utópica?  ¿O acaso solo existen retazos, momentos que fluyen veloces, instantes fugaces de felicidad inasible en cada una de las vidas de los seres humanos?

INSOSLAYABLE LA DECLARACIÓN DE AMOR E IMPOSTERGABLE LA URGENCIA DEL RETORNO Y LA UNIÓN REASUMIDA

   “¿Recuerdas -prosigue el autor, imbuído de emoción- cuando nos prometimos que nada ni nadie podría separarnos? Bueno Cariño, creo que llegó la hora de honrar nuestras promesas. Quiero vivir a tu lado. Quiero que respires de mi aire, anhelo mirarte, deseo amarte, acariciarte aunque solo sea con la mirada. Mientras me alcance el tiempo; quiero devolverte un poco de la felicidad que conocí a tu lado. Quiero morir a tu lado”.

Una historia de amor, no solamente singular y extraordinaria, testimonio de una pasión amorosa  tan persistente e imperecedera, como libre de antecedentes.

El reclamo y la remembranza vívidas, de un romance pleno , contundente y eufórico, a despecho de las terribles limitaciones de salud y la orfandad personal en que se desenvuelven.

Dada la situación delicada, terminal, de los dos amantes, insoslayable la declaración de amor e impostergable la urgencia del retorno y la unión reasumida.

AMOR QUE REDIME Y DEMUESTRA ALBOROZADO

“Amor y deseo, admiración y pasión”: Proclamación tórrida de un amor inconcebible, tan sólido como una montaña y sin embargo inacabado y presencial: Incólume, de un ser humano sediento de donar, de entregar, a todas luces en forma totalmente incondicional, los frutos más dulces de su capacidad amatoria, de un infinito amor que redime y demuestra alborozado esperando el final. Amor y Esperanza entrelazados en medio de una evidente desolación.